Day 8 | RAS Mains 2025 Answer Writing | 90 Days

We will cover the RAS Mains 2025 Answer Writing syllabus in 90 days.

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GS Answer Writing – Ethics and Human Values: Lessons from lives and teachings of great leaders, reformers, and administrators । Role of family, society and educational institutions in inculcating values । पल्लवन

Role of religion –
1. Hinduism – Inculcates values like Dharma (Righteousness), Moksha, and spirituality
2. Islam – Inculcates values like Peace, Faith, Prayer, Fasting, Charity, and mercy (Rahma)
3. Sikhism – Inculcates values like service (Sewa), sacrifice, valor, justice, etc
4. Christianity – Inculcates values like compassion, love, empathy, humility, service, etc
5. Zoroastrianism – Happiness, trust, Dualism (Good and evil both), etc

Values are guiding Principles, Ideologies and beliefs which one holds dear and aspire to achieve. Ex – Justice,

Courage, Temperance

Very wide scope because values are required at every stage of human life –

1. Childhood

a. Family values like – Caring, sharing, Love, compassion, and empathy

b. School/educational values like – Discipline, critical thinking, and Rationality

2. SocietySocial values like brotherhood, justice, tolerance, Harmony, Fairness, Respect, etc

3. Organization Professional values like Excellence, Efficiency, Discipline, Innovation, etc

4. Nation Democratic values like legality, respecting the rule of law, Equality, etc

5. Universal values like Happiness, Intelligence, contentment, peace, nonviolence, etc

Very wide in nature as sources of values are different like –

1. Internal sources – Spirituality, Self Esteem, mindfulness

2. External sources – Laws, Social norms, Rules and regulations, code of conduct, community guidelines    etc

3. As a means (Instrumental values) like Money, nutrition, etc

4. As an end like Love, health, Freedom, etc

Late A.P.J. Abdul Kalam, the 14th president of indian republic was known as people’s president. His

moral personality had a great impact on his parents and teachers.

Role of family in moral development of man –

Role of Values
GrandparentsFirst Philosopher of a childValues – Spirituality, Morality, Yoga and meditation, Environmental ethics
FatherFirst Guide of a child Values – Dutyfullness, Sacrifice, Discipline, Courage, Hardwork, Sense of securityUniversity of maryland study – Girls with loving father = More confident
MotherFirst teacher of a child Values – Affection, Love, Sacrifice, Patience, SelflessnessGandhiji learned the technique of Satyagrha from her mother Putlibaai  All that I am or ever hope to be, I owe to my angel mother — Abraham LincolnNancy matthews elliott – Mother of Thomas EdisonSubhadra – mother of Abhimanyu Jijabaai – Mother of Shivaji 
SiblingsSharing and caring (Toys, Space, Eatables), Cooperation, Fraternity, team work, Foregiveness (Fight and forgive)Ex – 5 Pandvas, Ram-Laxman, Zorawar Singh and Fateh singh, Phogat Sisters, Irfan and Yusuf Pathan
SpouseSupportive – Better efficiency at workEx – Sudha Murthy wife of Narayan murthy landed 10k to start infosys

Role of Educational institution in moral development of man –

Role of Values
TeachersDiscipline, Rational thinking,Shaping ideology – Gokhale shaped the political  ideology of GandhijiAristotle taught morality to Alexander. Alexander never forced his culture/religion on people he defeated Chankya made Chandragupta a great ruler 
CurriculumCivics – Leadership, Justice, Fraternity, Diversity, Humanity.History – Patriotism, Sacrifice, Temperance etc Science – Critical thinking, Rationality, Innovation etc Economics – Entrepreneurship, Free and fair trade, Trust, Efficiency 
Extracurricular activitiesSports – Teambuilding, Leadership, Team-spirit, Cooperative behaviourEx – After a world cup 2022 match in Qatar, Japanese fans cleaned stadium   College-festival – Responsibility assumption, ManagementDebates – Rational thinking, Persuasion, Negotiation  Morning Prayers – Spiritual and moral development, DisciplineWall painitings – Honesty is the best policy Mid day meal – Equality, Nutrition School uniform – Discipline, Cleanliness 

Conclusion – NEP 2020 (New educational policy) encourages parental involvement and promote communication between schools and families to inculcate ethical reasoning and traditional Indian value system in a child.

Paper 4 (Comprehension part) – पल्लवन

“जो रहीम उत्तम प्रकृति, का करि सकत कुसंग। 
चंदन विष व्यापत नहीं, लपटे रहत भुजंग॥”

                    इस दोहे में रहीम कहते हैं कि जिस तरह चंदन के पेड़ पर कितने भी सांप लिपटे हो तो भी चंदन विषैला नहीं होता, उसी प्रकार सज्जन पुरूष पर बुराइयों और आस-पास के विद्वेषपूर्ण पर्यावरण का कोई प्रभाव नहीं पड़ता। जो व्यक्ति अच्छे स्वभाव का होता है, उसे बुरी संगति भी बिगाड़ नहीं पाती। चंदन वृक्ष की सुगन्ध और शीतलता के कारण अजगर जैसे विशाल विषधर उस पर लिपटे रहते हैं, परंतु वह विषाक्त नहीं होता। उसी प्रकार उत्तम प्रकृति के महान लोगों पर भी बुरी संगति का कोई असर नहीं होता, जैसे कमल का फूल कीचड़ में रहकर भी मलीन ना होकर अपनी शोभा बनाए रखता है। जिन लोगों में सतोगुण की अधिकता होती है अथवा जो सात्विक प्रवृत्ति के होते हैं, बुराई भी उनके पास आती है तो शीतलता ही ढूँढती है और उनकी खुशबू का आनन्द लेकर प्रसन्न होती है, जैसे डाकू अंगुलिमाल बुद्ध के शरण में आकर संत बन गया।

                  उत्तम प्रकृति के लोगों की महानता उनके विशाल हृदय, दूसरों के प्रति दया व सहानुभूति की भावना और बिना किसी भेदभाव के सबके कष्टों को हरने की इच्छा आदि गुणों के कारण होती है। अच्छे लोगों के पास दुराचारी भी आ जाए तो भी उनका स्वभाव नहीं बदलता। वे उसके साथ भी सहृदयता का व्यवहार करते हुए शरण देते हैं। उनकी अच्छाई परिवर्तनकारी बनकर, दूसरों को सन्मार्ग दिखा देती है। इसीलिए, तुलसीदास भी कहते हैं कि सज्जन और रसदार फलों वाले वृक्ष दूसरों के लिए फलते-फूलते हैं क्योंकि लोग तो उन वृक्षों पर या सज्जनों पर इधर से पत्थर मारते हैं पर उधर से वे उन्हें पत्थरों के बदले में फल देते हैं।

“तुलसी’ संत सुअंब तरु, फूलि फलहिं पर हेत। 
इतते ये पाहन हनत, उतते वे फल देत।।”

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